• Rozvoj řečových a komunikačních dovedností se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti ve všech rovinách u všech věkových kategorií.
• Naše terapeutky dlouhodobě pracují s dětmi a dospívajícími s mentálním a kombinovaným postižením nebo težšími vývojovými vadami řeči.

Mgr. Jiřina Čermáková a Mgr. Lenka Hlaváčková

• Psychoterapie, psychologická podpora a poradenství s dětským i dospělým klientem
• Diagnostika, poradenství a intervence v oblasti školní zralosti a připravenosti, předškolní přípravy i výukových obtíží v mladším školním věku.
• Diagnostika oblasti řečových a jazykových dovedností – klinická logopedie

PhDr. Mgr. Hana Bejr Pavlíčková, Dis.

• trpíte pocity strachu, úzkosti, depresivním laděním, fobiemi, trémou nebo poruchami spánku
• máte problémy ve vztazích
• vás trápí psychosomatické obtíže (bolesti hlavy, zad, žaludku aj.)
• vaše děti mají poruchy učení (dysgrafie, dyslexie a další "dys")
• potřebujete posílit sebedůvěru a vědomí vlastních schopností.

Sylva Vozábová

Rozvoj motorických dovedností je klíčovým aspektem zdravého fyzického i psychického vývoje každého jedince. Tento proces zahrnuje schopnost ovládat pohyby těla, což zahrnuje jak jemnou, tak hrubou motoriku. Hrubá motorika se zaměřuje na koordinaci větších svalových skupin, například nohou, paží a trupu, a hraje zásadní roli při aktivitách, jako je chůze, běh, skákání nebo udržování rovnováhy. Na druhé straně jemná motorika spočívá v ovládání menších svalových skupin, jako jsou prsty a ruce, a její rozvoj je nezbytný pro precizní činnosti, jako je psaní, kreslení, zapínání knoflíků nebo zvedání drobných předmětů.

Žaneta Stiborová a Jana Elšíková

• Fyzioterapie se zabývá léčbou pohybového systému. K diagnostice, terapii a prevenci používají fyzioterapeuti speciální techniky, většinou manuálního charakteru.

• Naše fyziotrapeutka je přípravena konzultovat konkrétní problémy dítěte se ZP i jeho rodičů a hledat způsoby a cesty řešení, které jsou právě pro ně vhodné a je možné je zařadit do běžného života rodiny.

Miroslava Zyková a Žaneta Stiborová

Senzomotorická integrace a nácvik každodenních činností představují klíčovou oblast práce s dětmi i dospělými, kteří mají různé formy zdravotního postižení či specifických potřeb. Tento přístup zahrnuje systematickou snahu o propojení smyslových vjemů se správnými motorickými reakcemi, což je nezbytné pro zvládnutí běžných činností, které jsou pro velkou část populace samozřejmostí, ale pro osoby se zdravotním postižením mohou představovat významnou výzvu. Základem senzomotorické integrace je pochopení, že smysly – například zrak, sluch, hmat, chuť, čich, ale i vestibulární a proprioceptivní systém – hrají zásadní roli v tom, jak jedinec vnímá a reaguje na své okolí. Pokud je tato integrace narušena, může docházet k obtížím v každodenním fungování nebo k nepřiměřeným reakcím na běžné podněty.

Ergoterapeut: Bc. Petra PŘÍHODOVÁ

Ergoterapie je léčebná metoda, jejímž primárním cílem je umožnit člověku zapojovat se do činností, které jsou pro jeho život smysluplné a nepostradatelné.

Naše ergoterapeutka se formou hry zaměřuje na podporu vývoje dětí a dospívajících s mentálním a kombinovaným postižením ve všech oblastech každodeního života. Ergoterapeut aktivně spolupracuje s rodinou dítěte, respektuje její potřeby a přání.  Radí s úpravou prostředí, nabízí možnosti stimulace pro aktivní zapojení rukou do hry, vhodné pozice pro hru, výběr hraček a nápady pro rozvoj grafomotoriky.

Ergoterapeut: Bc. Petra PŘÍHODOVÁ